За школьной партой

      Вальтер безумно нервничает, когда его приводят в новый класс. Снова переезд, но на этот раз в школу, где отец работает директором. И, похоже, с этими ребятами из нового класса ему придётся учиться до самого выпускного: в конце концов, он уже одиннадцатиклассник. Незнакомые лица одетые в переливающуюся слегка синюю униформу с золотистой нитяной розой выглядят гордо, смотрят на него внимательно, с неподдельным интересом, с любопытством. Естественно, кого вообще могло занести к ним на последний год. Какой нормальный человек станет менять школу, когда до выпускного осталось всего ничего?       Новый классный руководитель поднимается с места с гордым видом, прежде чем сообщить остальным:       — Ребята, это наш новенький. Познакомьтесь, его зовут...       В тот момент юноша смотрит на учителя с мольбой, прося не рассказывать, кто он такой, и тот сразу его понимает. Сына директора точно в покое не оставят, если поймут, кто он. Так что в классе повисает молчание, пока ехидный голосок с последней парты не интересуется:       — Господин Вагнер, он у нас что, немой? Или язык проглотил? Мы с ребятами ожидаем ответа на вопрос, кто он.       В этот раз никто не спешит поправить юношу, так что классный руководитель вздыхает, прежде чем заметить устало:       — Да, Яков, ты, безусловно, прав в этой ситуации. Но дело в том, что на принятые документы этого молодого человека кто-то из учительской пролил недавно кофе. Так что имя его нам неизвестно. Чтобы не создавать проблем мальчику и его семье, мы решили принять его и ставить оценки в пустую графу внизу электронного журнала, а потом ввести нужные данные.       — Вот как, — слышится смешок со стороны всё того же ученика с задних парт. — Какая жалость. Но ведь он-то своё имя помнит, господин Вагнер. Почему бы вам не спросить его? Или он так и останется для нас, словно "Немо"?       — О, Яков, так ты знаешь его имя? — подаёт голос полноватый ученик с первой парты, однако тот с раздражением отзывается:       — Это не его имя, Оливер. Ты что, совсем не знаешь латынь? "Немо" — это "никто" на латинском.       — Здесь никто, кроме тебя, не изучает латынь, — фыркает девушка, заявившаяся в школу в спортивной форме — вероятно, её не выгнали из школы, потому что уже привыкли к подобному. — Кому она вообще может понадобиться в жизни, кроме тебя, планирующего поступать на фармакологию?       Яков смотрит на неё снисходительно, а новенький тем временем выдаёт торопливо, решив, что это не такая плохая идея:       — Так даже лучше! Я не против этого прозвища, мне бы не хотелось раскрывать своё настоящее имя.       — Что ж, в таком случае, ребята, это Немо, — представляет собравшимся новенького Вагнер. — Надеюсь, вы поладите. Ва... Немо, можешь занять ту заднюю парту рядом с Яковом, если у тебя нет проблем со зрением.       Юноша не спорит и занимает отведённое ему место, замечая, как внимательно смотрит на него сидящий за соседней работой одноклассник с мешками под глазами: видимо, действительно не высыпается. Открыв дневник, он принимается записывать расписание, учреждённое хотя бы на первую неделю.       Когда первый день подходит к концу, он не успевает удрать и оказывается окружён новыми одноклассниками, что с таким любопытством рассматривают парня.       — Немо, значит, — фыркает насмешливо Яков, глядя на него с неподдельным ехидством. — А тебе есть, что скрывать, а, новенький? Для чего ты здесь? Проверяющие решили отправить кого-то помоложе, чтобы мы ничего не заподозрили? Или ты прибыл из другой школы, чтобы потом вернуться туда и выдать все особенности нашей?       — Яков, придурок, успокой свою паранойю, — фыркает, возведя глаза к потолку, личность в спортивном костюме, прежде чем представиться, с лучистой улыбкой протягивая руку:       — Меня зовут Руфус. Можешь, впрочем, так уж и быть, называть меня Руф. Уверен, мы подружимся: ты выглядишь, как настоящий парень и... Ганс, грязный ты извращенец, держись подальше от Хельги!       Руф тут же спешит за убегающим от неё юношей с веснушками на лице, в то время как девушка с синими волосами, закатив глаза и издав короткий смешок, кивает и представляется:       — Хельга. Привыкай, у нас постоянно такой бедлам.       — Да уж, — соглашается с ней полноватый юноша. — Но все ребята хорошие, ты не переживай, Немо. Меня, кстати, Оливер зовут. Я староста этого класса.       — Лично я бы тебе класс не доверил, — фыркает, скрестив руки на груди, Яков, на что до сих пор гоняющийся за Гансом Руфус замечает:       — Твоего мнения никто не спрашивал, Яков, ты параноик!       Тот лишь самодовольно хмыкает, замечая вслух:       — Паранойя — это повышенное чувство реальности.       — Оправдывайся, как хочешь, — огрызается Руф, в то время как белокурый парень подходит к Немо и всё же берёт его с тёплой улыбкой за руку, нащупав ту и назвав своё имя:       — Я Элиас, рад познакомиться с тобой. Надеюсь, мы поладим. Прежде чем не возникло никаких недоразумений, признаюсь: у меня проблемы со зрением, так что я тебя не вижу. Однако чувствую, что ты хороший человек.       — Рад познакомиться, Элиас, — кивает с ответной улыбкой Немо, лишь спустя миг вспоминая, что тот не зрячий.       Кажется, новый знакомый собирается было сказать что-то ещё, однако к ним подскакивает девушка с зелёными глазами и русыми волосами. Положив руки на плечи новому знакомому, он восторженно выдыхает:       — Я так рада, что у нас новенький в классе! Могу я называть тебя Омен? Это звучит куда более необычно. Хотя ты итак очень необычный с этой своей аурой таинственности.       — Э... Да, — только и выдаёт тот, прежде чем новая одноклассница продолжает болтать:       — Здорово! Меня зовут Дорис, надеюсь, мы поладим,пусть это и наш последний учебный год. Знаешь, я слышала вчера от Оливера, что у нас будет новый ученик, поэтому просто не могла не сделать тебе подарок.       С этими словами она вручает недоумевающему Немо брелок в виде небольшой гирлянды из конфетных фантиков. Тот разглядывает подарок с растерянностью, прежде чем выдавить:       — Э-э-э... Спасибо. Это очень мило.       — Я рада, что тебе нравится, — довольно хлопает в ладони Дорис. — Никто бы не додумался до чего-то столь оригинального.       Хельга в тот момент устало закатывает глаза, явно являясь самой нормальной в этом сборище, а Немо тем временем переводит взгляд на молодого человека, сидящего с записной книжкой за одной из первых парт и поднимает бровь в недоумении: тот снова и снова перечитывает одни и те же записи.       — Ты всё равно узнаешь, поэтому скажу сразу: у Вольфганга проблемы с памятью, — замечает Яков, серьёзно глядя на новенького.       — Надеюсь, ты не будешь делать глупостей, пока находишься здесь: чтобы ты знал, я тебе совсем не верю. Особенно потому что ты лжец.       Немо ничего не отвечает. Главное сделать всё возможное, чтобы этот Яков ничего о нём не узнал. Не хватало ещё, чтобы в классе обсуждали, чьим сыном Немо является.