За школьной партой

      Когда Немо решает спросить у Якова насчёт его репетиторства по химии, тот отрезает, угрюмо глядя на него:       — Ты помнишь, в какой ситуации мы оказались, господин шпион. Если я прикрыл тебя, это не значит, что я снова наступлю на грабли и заставлю других думать, что мы, возможно, встречаемся.       Получив от ворот поворот, парень понимает, что одноклассник на уступки точно не пойдёт, так что не находит ничего лучше, чем перейти на разговор к Элиасу, осторожно поинтересовавшись, когда садится рядом:       — Привет. Это я, Немо. Что рисуешь?       — Да, привет. Что рисую? — переспрашивает тот, прежде чем отшутиться, прикрывая ладонью блокнот. — Что вижу.       Немо сидит в тот момент совершенно сконфуженный, так что одноклассник быстро это понимает и со смешком успокаивает его:       — Прости, видимо, это была не самая удачная шутка. Я рисую Хельгу. Ганс попросил меня нарисовать человека, которого очень любит и которым очень дорожит, так что я решил порадовать его немного, согласился и теперь рисую Хельгу так, как её вижу я.       — А ты уверен, что он просил нарисовать Хельгу? — уточняет осторожно Вальтер, отчего юноша смотрит на него удивлённо. Если говорить точнее, пытается смотреть на него удивлённо.       А Майер прекрасно понимает, почему он уверен, что Элиас ошибается: он отлично видит, как Ганс проводит практически всё своё время с парнем за партой, обсуждая какие-то мелочи, предлагает помочь с информатикой или физикой, просматривает с восторгом рисунки блондина. Что уж говорить о его спорах с другими учениками, когда он защищает одноклассника. Нет, как бы он ни проявлялся к Хельге, Немо не верит, что она на самом деле ему нравится. Это выглядит так, словно он восхищается лучшими чертами в ней и тянется к девушке, стараясь соответствовать установленным обществом нормам. Гетеронормативности.       — Знаешь, а нарисуй ещё и свой портрет для него, — советует осторожно юноша. — В конце концов, вы хорошо общаетесь, думаю, ему будет приятно и интересно посмотреть, как ты сам себя видишь.       — Наверное, ты прав, — кивает тот с улыбкой, подпирая щёку ладонью и принимаясь чиркать карандашом по тетрадному клетчатому листку. — Спасибо, Немо.       Старшеклассник решает не отвлекать его, так что, так и не ответив вдохновлённому художнику, отправляется обратно к своей парте, где уже возвышается хмурый Яков, замечающий не слишком довольно:       — Осматриваешься? Думаешь, как лучше втереться в доверие, а потом обмануть? — ехидно замечает он, вскинув брови с самым что ни на есть самодовольным видом, прежде чем нахмуриться. — Тебе лучше не лезть во взаимоотношения Ганса и Элиаса: у них уже не первый год так и все, кроме тебя, понимают, что это действительно плохая идея.       — Это всё просто твоё глупое упрямство! — возмущается тот, привлекая к себе внимание некоторых одноклассников. — Ты просто завидуешь и боишься, что им повезёт больше, чем тебе.       Яков смотрит на него с растерянностью и удивлением, прежде чем взять себя в руки и фыркнуть ехидно, глядя на одноклассника сверху вниз,при этом сидя на краю его парты:       — Боюсь, что им повезёт больше? Чтобы бояться таких вещей, нужно иметь к ним отношение. А я ни в кого не влюблён, чтобы переживать о чувствах. Или ты думаешь, что пара твоих поцелуев заставит моё сердце биться быстрее? Не смеши меня, я поддамся только одной силе, способной изменить ритм моего сердца при появлении. Тахикардии.       С этими словами он поднимается с места, покидая кабинет и оставляя парня без возможности ответить. Тот закипает от злости и собирается было побежать за ним, чтобы высказать гневно всё, что думает, однако Хельга быстро останавливает его, ловко поймав за локоть:       — Подожди. Яков в этой ситуации в самом деле прав, как бы неприятно ни было это признавать.       — И ты туда же? — смотрит на неё с возмущением и неверием Немо. — Я понимаю, что Яков с его презрением к людям так думает, но почему ты? Нет, конечно, ты не образец человеколюбия и всё такое, но ты менее... асоциальная, чем он, что ли.       Тяжело вздохнув, точно имеет дело с невозможным упрямцем, одноклассница наконец поясняет, не повышая голоса:       — Бабушка Элиаса — весьма набожная женщина. Она точно не одобрит, если её внук начнёт встречаться с парнем, а ведь эта женщина — единственная его живая родственницами на данный момент. Что касается Ганса, то ему эти отношения могут испортить поступление в хороший ВУЗ, после которого он мог бы всерьёз заняться изобретением гаджетов, хорошо заработать и наконец поговорить с Элиасом, добившись стабильности и независимости, чтобы чужие осуждения не вредили им.       — Но это слишком долго... — высказывается было Немо, однако вовремя прикусывает язык. Очевидно ведь, что у молодых людей выбор небольшой. Нужно им помочь, если вдруг подвернётся возможность. И парень прекрасно знает, кто может помочь ему найти выход, как бы ни было неприятно это признавать.       Так что он всё же покидает кабинет и отправляется на поиски Якова. Правда, в итоге долго искать его не приходится: одноклассник проводит время в "зелёном" уголке: обычно никто не суётся туда, на эту цветочную территорию, если не нуждается особенно в уединении. Тот замечает Вальтера сразу, а потому на лице его расцветает привычная усмешка и он замечает вслух, чуть склонив голову набок с самым что ни на есть уверенным видом:       — Ну что, я был прав?       — Да, так и есть, — нехотя признаётся Немо, уверенно глядя на него. — И поэтому мне нужна твоя помощь! Я знаю, что ты стараешься избегать меня, чтобы не плодить новые слухи и не создавать компрометирующие ситуации, но без тебя мне их не свести. Прошу, помоги. Пожалуйста. Или ты считаешь, что это не стоящая твоего внимания, плохая идея?       Одноклассник на некоторое время сохраняет молчание, прежде чем произнести вслух, с более спокойным взглядом, направленным на парня:       — Всё, что связано с тобой — плохая идея.       — Ты сейчас серьёзно? — вопросительно поднимает бровь тот, на что юноша со смешком уточняет, положив руку на бедро:       — Как думаешь, кого я киню?       Немо полагает в тот момент, что это положительный ответ, а потому осторожно уточняет на всякий случай, продолжая смотреть на него с опаской:       — Так ты поможешь?       — Я уже сотню раз помогал тебе, помогу и в сто первый, — хмыкает тот, вынимая из кармана кнопочный мобильный телефон и открывая на нём заметки (удивительно, что они вообще у него есть). — Но не думай, что я сделаю это просто так. За тобой останется должок, который тебе придётся потом вернуть.       — За такой объём помощи, что я получил от тебя, это малая цена, — отзывается старшеклассник, в ожидании наблюдая за задумчиво клацающими по кнопкам тонкими длинными пальцами.