Затмение (перевод новеллы)

«Тайком пронес телефон на занятие, проявлял неуважение к учителю, и кое-кто сказал тебе, что видел у него тату, несмотря на то что это одно из главных табу школы.» — Голос учительницы немного смягчился под конец предложения, возможно из-за того что ей пришлось жестом показать ещё одному ученику сесть на стул напротив неё. «Да, всё так и есть,» — произнес безэмоциональный голос Акка. Мисс Сани посмотрела на юношу, он будто бы находился в прострации и тело его наклонялось ближе, а затем и вовсе откидывалось назад на спинку стула. Он выглядел немного неловким за школьной формой Суппало, но даже в такой ситуации Сани старалась оставаться в трезвом уме и держала лицо невыразительным. Она почти не мигая смотрела на все записи вины, лежавшие на другом конце стола. Госпожа Сани добрый и мягкий человек по отношению к ученикам. Акка часто стыдят за то, что он так беспрекословно слушается старших, но если взрослый считает, что какая-то вещь правильная, то и он будет верить что это правильно и хорошо. Но на этот раз Мисс Сани впустила в их разговор третьего лишнего — Айяна — того самого виновника всех его бед. «Возможно, она считает что это как-то поможет» — подумал Акк. Учительница стала немного взволнованной. Она обратилась к беспечно сидящему рядом Айяну: «Ты понимаешь что ведёшь себя неправильно и такое поведение недопустимо?» «Может быть. Что тогда?..» В конце концов Акк потерял терпение. Он опустил руки перед собой, выдохнул и встал прямо чтобы выразить уважение учительнице, человеку которого он чтил, а бесстыдник рядом с ним даже не повернул головы, притворившись что ничего не услышал. Он сжал кулак, раздосадованный тем, что мисс Сани была явно не на его стороне, она даже подняла руку в жесте, призывающим его замолчать! «Я уже устал от этой бесконечно повторяющейся темы, все это не беспокоит других, а значит не имеет никакого значения. Я уважаю всех учителей, но моё уважение это не пожимать плечами, молчать или вовремя кивнуть головой в знак привлечения внимания. У меня действительно есть татуировка, но она на моем теле, её никто не видит и никто о ней не знает.» — его взгляд метнулся ко всё ещё стоявшему рядом Акку. — «Я сделал её в своей старой школе, где не было таких табу. Так что же я нарушил по-вашему?» «Я знаю, что ты не хотел ничего нарушать, но…» «Да ты даже не используешь это слово правильно!» — Акк, некоторое время бывший в тишине. снова не сдержался и прервал из разговор. Но Айян даже не отреагировал на его слова, словно его тут вообще не было. Зато мисс Сани кинула на него неодобрительный взгляд. «Я прощу прощения,» — сказал он, хотя в душе гневно недоумевал. Почему именно он должен извиняться перед ней?! Айян, должно быть, понял, о чём думает и что чувствует Акк, и взглянул на него. Его лицо оставалось спокойным. «Я имею в виду,» — повернулся к Айяну он — «что ты тоже делаешь вещи в которых тебя можно легко обвинить. Но ты избегаешь этого, и разве это не лучше подобных разборок?» «Лучше?» — Ай поднял голову. — «Насколько лучше, для кого лучше?» Учительница сделала паузу, видимо, понимая, что пригласить их обоих было её ошибкой. «Лучше для всех» — сказала она, сохраняя холодный голос и легкую улыбку, чтобы успокоить атмосферу в комнате. — «Вы думаете, учителям нравится вызывать учеников ради подобных вещей?» «Думаю, ученикам тоже не нравится, когда их вызывают для решения подобных вопросов!» «Вот потому учителя и говорят тебе следовать правилам! Если не будешь делать глупостей — не придется снова сюда возвращаться.» «Учителя не чувствуют, что это создает чувство страха, побуждая учеников к самокритике или уча их отказываться от своей свободы только для того, чтобы школа не рисковала получить выговор сверху? Разве есть что-то плохое в том, чтобы сказать что у ребенка есть проблемы?» — Голос Айяна был мягким, голова немного опущена и на губах играла улыбка, словно он пояснял простые истины мира маленькому ребенку. «Проблемы?» — сказал Акк — «Правила которые для тебя тут открыла мисс Сани явно показывают, что нет никаких проблем, разве это недостаточно ясно?» «Что-о ж, и когда они были написаны?» — В этот момент Айян повернулся к нему всем телом, явно показывая свой интерес. «Что ты имеешь ввиду под «когда»? Когда были написаны правила?» — Айян кивнул, в глазах его была необычайная серьёзность. «Суппало была создана в 1967 году. С тех пор новые правила постоянно добавляются и редактируются, а старые взамен удаляются» — ответила мисс Сани. «Мисс.» «Так вы можете мне сказать, когда были добавлены правила о телефонах, об уважении, о татуировках?» «Год не имеет значения» — сердито ответил Акк. «Вот именно!» — сказал Айян в ответ — «Я собирался сказать это учителю, но ты меня прервал.» «Мамочки! Да он же снова сидит и дразнит меня» — угрюмо подумал Акк. И снова, как и всегда, промолчал. Айян никак не мог усидеть на месте, всё вертелся вокруг. «Если вы сможете найти информацию, показывающую в каком году было создано каждое правило, это позволит нам понять, каков социальный контекст. Тогда мы узнаем, с какой целью их добавляют. Нужно объяснять все прямо, а не заставлять учеников следовать за вами, словно они запрограммированные роботы.» «Но не все, кто придумал правила так думают.» «Так ты хочешь знать, почему все эти правила были придуманы?» — спросила мисс Сани снова. «Ну, это не входит в мои обязанности» — всё также вальяжно отвечал Айян. «А должно! Все мы ученики должны участвовать в исполнении правил Суппало» — сердито воскликнул Акк. «Прекратите спорить! Акк, я понимаю, что ты хочешь донести до Айяна…» «Дебаты — это демократический способ решения споров, и он поощряется, мэм!» «Но демократия также требует прислушиваться к мнению других.» «Мэм, то, что мы спорим друг с другом, не значит, что мы не прислушиваемся к мнению других людей!» — Мимоходом заметил Айян. В комнате слабо гудел кондиционер. Акк и Ай все еще упрямо смотрели друг на друга, споря. В конце концов, Акку пришлось уступить: «На самом деле, если тебе не нравятся здешние правила — не следовало и переводиться.» «Ага, значит, когда тебя здесь не было, школа уже установила эти правила, верно?» — наклонил вопрошающе голову Айян. — «По словам пиарщиков, это — отличная школа в которой много хорошего. Но когда ты входишь в её двери, то понимаешь, что никто и не думал тебя предупредить хоть парой слов о том, что в этом месте ужасная диктатура! Причем школа ещё и гордится этим, а ведь для этого совершенно поводов.» «Подожди. Ты что, намекаешь на то, что всё что я делаю просто используется в чьих-то интересах?» «Я ни на что не намекаю, но разве есть причины быть лучшим в подобной системе?» — И прежде чем Акк успел что-то ответить, Айян продолжил. — «Всё должно измениться. Ничто не идеально, и ни одна система не является лучшей. Даже демократической Америке, существующей больше двух сотен лет, всё ещё приходится приспосабливаться!» Мисс Сани прочистила горло: «Айян, как ты думаешь, насколько ошибочны правила, которые я тебе дала?» «Во-первых,» -поднял он палец, — «Правило запрещает пользоваться мобильными телефонами на уроках, чтобы ученики не отвлекались во время учебы и не мешали другим. Значит ли это, что если ученик использует свой телефон для поиска информации по лекции, то это не противоречит этому правилу?» «Во-вторых, я просматриваю некоторые вещи в интернете по поводу лекций или отдельных вещей об уроке или преподавателе не из уважения или неуважения. Я просто отвечаю перед классом. Возможно я не кланяюсь или не подчиняюсь, но почему я должен делать это в своё свободное время? Учителя никогда не делают этого перед друг другом. Я не говорю о том, что уважаю кого-то меньше или больше, но Суппало не следует в своих правилах так много внимания уделять этому слову.» Акк обнаружил, что засматривается на чужие руки и на то, что Айян даже поднятые в счёте пальцы держит не как обычный человек, по порядку, а чёрт его знает как. «И, наконец, мои татуировки. Почему люди вообще судят о чём-то по моему телу? Судя по всему что-то произошло после 1967 года и значения татуировок изменились. Смерть наследника, отказ внести поправки в это положение — всё это является сомнительным примером для подражания. Не думаете, что школа застряла в прошлом? Технология преподавания ужасна. Отношение к ученикам?.. Ну об этом мы уже говорили. Всё должно быть кристально ясно и понятно для обеих сторон. Но всё что я вижу — это как в новом и современном мире это место остается ещё более старым, чем все прошлое поколение вместе взятое. Всё это очень сильно влияет на Суппало. Разве не кажется вам самим что эта школа будто бы замораживает сама себя?»