Моя не очень-то и спокойная школьная жизнь

      Я проснулся. На дворе было утро. Меня разбудил громкий звон будильника в 6 утра.              В школу мы приходим в 9:00, т.е. в это время начинаются уроки. А пока что у меня есть время, можно сходить на стадион и слегка потренироваться.              Да, да, я уже много чего изучил в этой школе вчерашним днём. Т.к. теперь я полноценный ученик можно сказать, мне можно и ходить по территории школы, и пользоваться площадками и т.п.              Я одел свою спортивную форму (всем выдали в школу школьную и спортивную форму).              Чтобы вы поняли, как выглядит школьная форма: тёмно-синяя рубашка, одетая на белую рубашку, чёрные брюки, тёмные туфли.              Спортивная форма: белая футболка с оранжевыми линиями на рукавах и поясе, а также на воротнике, на неё одевается красная кофта, штаны либо черного, либо красного цвета (видимо, дали выбор). Кроссовки белые, красные или чёрные, снова на выбор. Щедрая школа.              Я быстро собрался и пошёл на спортивную площадку. Как и ожидалось, здесь было довольно пусто, а именно ни единой души, только я наедине с собой.              Сделав небольшие вдохи и выдохи, я слегка размял свои конечности, шею и корпус, после чего выполнил пробежку.              Вот, уже слегка вспотел, это уже хорошо. Дальше я выполнял упражнения на турниках и брусьях. Не скажу, что у меня отличная физическая подготовка, но все-таки тело стараюсь держать в тонусе.               — Хм, интересно.              Послышался прям мужественный голос, но в то же время вроде 17-18-летнего парня.              Я обернулся, после чего увидел темноволосого человека, который имел довольно суровый вид, но в то же время справедливый и праведный, наверняка лидер среди остальных.              — Я никогда за три года обучения никого не видел на этой площадке в такую рань, тем более который здесь тренируется намного раньше меня. По твоему слегка вспотевшему виду могу предположить, что ты тренируешься примерно 20 минут здесь, верно?              — Да, верно. Я перевёлся только вчера в эту школу, первогодка.              Повествование от лица того парня с тёмными волосами.              Меня очень сильно поразило, не знал, что кто-то кроме меня будет так рано и так усердно тренироваться. Хотя, он пока не особо что-то сделал неверное такого сложного и трудного, но никогда никого не было, кто бы здесь рано тренировался, и тем более раньше меня, обычно все спят в это время, или занимаются своими делами, точнее, просто отдыхают, Что-то вкусное кушают, играют в видеоигры и т.п.              Я завёл с ним можно сказать почти анонимное общение. Раз он не узнал, что я президент студенческого совета этого учебного заведения, значит, первогодка, один из которых перевели только вчера, а как раз сегодня у всех первых годов будут сегодня уроки, знакомство со своими одноклассниками.              Я конечно же скрыл своё удивление. Я умею контролировать эмоции, но никто меня так давно не удивлял. Я чувствую его слегка ужасающую ауру, которую он пытается отчётливо, всеми силами скрыть.              Интересная личность, которую мне повезло встретить.              — В какой ты класс попал, парень?              Задал я очень важный для меня вопрос. Уверен, что такой парень конечно же попадёт в А и даже S класс. Странно конечно, но почему-то у меня такое предчувствие, что он какой-то умный парень, возможно, даже на уровне гения.              — Меня определили в F класс.              Что простите… хм, понятно, интересно.              — Ясно.              Я не смог впервые в жизни сдержать свою еле заметную улыбку, после чего вздохнул.              — Ну что же, было интересно пообщаться, а теперь давай тренироваться, а то у меня времени практически не в приворот.              Я не стал спрашивать его имени, оставлю на потом, мне скорее нужно потренироваться на этом стадионе. Естественно, у меня, как у президента студсовета самой элитной школы страны, дел очень уж много, но я не особо жалуюсь, я люблю занятую мной должность, самую высокую среди остальных учеников и более уважаемая, чем профессия учителя в данном учебном заведении.              Я размялся 10 минут, после чего решил потренировать свои навыки в баскетболе. Вспомнив про того парня, с которым я только недавно говорил, я осмотрелся. Он всё тренировал свои подтягивания и отжимания на брусьях. Пока что он не особо меня впечатлил на практике, лишь просто предчувствие, но у меня оно не ошибается никогда.              — Эй, парень!              Воскликнул я, после чего тот парень с каштановыми волосами и карими глазами обратил внимание.              — Ты играл когда-нибудь в баскетбол, не хочешь сыграть?              Все-таки, даже если человек, который будет твоим противником, окажется плохим игроком, всё же лучше тренировать свои навыки с другими людьми, а не только в одиночку.              Уже давно я не играл с кем-то в спортивные игры, ну, кроме бега наперегонки и другие спортивные мероприятия, которые устраивает ученикам когда-то школа.              Я всегда тренировался здесь один, просто не с кем, но этот парень как раз для меня.              — Ну, думаю, можно попробовать.              Ответил он мне положительно, от чего я немного обрадовался.              — Но я не особо какой-то крутой игрок, так что не будь ко мне строг.              — Хорошо, как скажешь.              Он попросил о милости. Я не буду конечно же выкладываться в полную силу, но не буду давать какой-либо форы.              — Во что играем?              — В стритбол.              — Ясно.              Стритбо́л (англ. Streetball) — вид баскетбола, появившийся в США в 1950-х годах в бедных городских кварталах. От обычного баскетбола отличается количеством игроков — их 3, и зоной игры — половиной баскетбольного игрового поля c единственным кольцом. Также в стритбол играют один на один или два на два.              Нас было двое, т.е. будем играть 1 на 1. Мы развели мяч, первым начинает он.              — Ну давай посмотрим, на что ты способен, новый ученик.              Я слегка согнул ноги в коленях, напряг всё своё тело, т.е. находился в позе готовности, выжидая хода своего оппонента.              Вдруг он резко исчез из вида, а оказался сзади меня. Я раскрыл глаза от удивления. Пока я стоял в шоках, он уже забил мне первый мяч в кольцо.              Я никогда не проигрывал, я не привык проигрывать, поэтому меня сильно удивило и было неожиданным, что кто-то смог меня так легко обыграть.              — Твой мяч.              Он отдал мне мяч в руки и мы разыграли. Я сделал резкий рывок вперёд, но тут же вернулся обратно, кинув в прыжке трёхочковых. Я естественно метко его забил.              — Хороший бросок, мне будет довольно-таки трудно.              Даже если он сказал, что я довольно неплохой игрок, но все-таки он меня уже насторожил и напряг. На самом деле понятно, что он не новичок и имеет не только хорошие навыки в баскетболе, но и конечно же совершенную физическую подготовку, без которой бы не смог меня переиграть.              Мы разыграли мяч.              Вдруг он снова меня поразил: сделав такой же выпад и движение обратно, как и я, он точно так же кинул трёхочковых бросок и метко забил прямо в кольцо. Я будто бы смотрел на самого себя. Это меня ещё сильнее ошарашило.              — Все-таки, ты неплохой и вправду игрок. То, что умеешь копировать чужие приёмы и имеешь хороший дриблинг вместе с высокой скоростью и меткостью, это уже поражает многих. Ты даже можешь быть на уровне игроков NBA(туда попадает все самые лучшие игроки мира, не каждому туда путь, это профессиональный баскетбол).              — Спасибо, но ты меня переоцениваешь.              Либо он был скромным, либо намеренно скрывал свои способности. Но это не важно, теперь мне ещё сильнее хотелось с ним поиграть.              Мы развели мяч. Я сразу же сделал выпад, после чего сделал резкий поворот вокруг своей оси, обводя соперника, и закинул через щиток мяч.              Он должен был попасть в кольцо, но не тут-то было: мой соперник резко оказался рядом и ударил мячом об щиток, после чего тот вылетел, не попав кольца.              Шатен сразу же завладел мячом и вышел за трёхочковую линию (если во время стритбола ты отнял мяч у соперника, то нужно выйти за трёхочковую линию, чтобы начать свою атаку).              Я не успел его заблокировать, после чего он бросил свободный 3-очковый бросок, который естественно попал прямо в цель, потому что ему никто не мешал.              — Все-таки я поражён, но так только интереснее!              — Уже счёт 5:2(3-очковый бросок оценивается в стритболе на 2 очка, а двухочковый на 1; штрафные броски по 1 очку, как и в классической игре). Как будешь отыгрываться?              — Сейчас увидишь. Прости, но мне уже придётся играть всерьёз и не прислушаться к твоей ранней просьбе не быть так серьёзным с тобой. Ты играешь на высоком уровне.              Я отошёл назад, расстегивая кофту, после чего снял её и положил на пол, не боясь испачкать. Если будет пыльной, отстираю, хотя школьная территория тщательно убирается работниками.              Без кофты стало намного легче и комфортнее, особенно по своим ощущениям хочу сказать, что кофта немного сковывает особенно движения во время броска, особенно дальние броски, 3-очковые.              —Эх, теперь, значит, я не могу рассчитывать на полученную фору?              — Да, теперь тебе придётся напрячься.              Я не мог удержать своих эмоций и заманчиво улыбнулся, выжидая скорейшего начала игры.              Мы развели мяч и, как только я им завладел, сразу пошёл в атаку. Я сделал проход через левую ногу и перевернулся вокруг своей оси, пытаясь обвести своего противника, но на моё удивление он не поддался. Неужели он тоже не играл со мной до этого серьёзно?              Понимая, что его не обвести, я сделал резкий выпад и прыгнул вверх и немного назад, чтобы меня не заблокировали, после чего хотел кинуть. Я заметил, что он скорее прыгнул ко мне, вытягивая свою руку. Прыжок у него также очень высокий.              Но, ожидая его таких действий, я быстро перевёл мяч на левую руку и сбоку, через тело своего противника, перебросил мяч, который попал прямо в кольцо.              — Уже 5:3, давай, покажи, что можешь.              — Неплохо, — вроде бы похвалил меня парень. Мы развели.              Он пока что не торопился нападать, а выжидал нужного момента. Видимо, раздумывал над своими дальнейшими действиями, это не только физическое противостояние, но и борьба умов, как-будто игра в шахматы во время баскетбола.              Он резко прыгнул, но это было странно. Но все-таки я прыгнул вслед за ним. Вдруг он быстро перевернулся и сильно кинул мяч в кольцо.              Так он точно не попадёт. Или же он не хотел попадать. Стойте-ка!!!              Приземлившись на ноги, он скорее же побежал к кольцу. Мяч отскочил от щитка, после чего прилетел прямо ему в руки, очень всё быстро и метко, а также качественно сработано.              Он снова мне забил.              Понятно… его навыки… не думаю, что кто-то в этой школе из баскетбольного клуба сможет ему противостоять.              Его способности меня поражают всё больше и больше, он понял, что не сможет забить, либо же не хотел напрягаться, после чего решил так всё выполнить, он всё тщательно продумал за такой короткий промежуток времени, учитывая также то, что не промазал с такого расстояния и в таком положении в щиток.              Поразительно!              Мой энтузиазм всё рос и рос.              — Вот, счёт уже 6:3, давай, не отставай.              Парень протянул мне мяч. Мы начали игру, разведя мяч. Как только я получил мяч в руки, то сразу же прыгнул и бросил в кольцо. Мяч залетел прямо в кольцо.              — Плюс два очка в мою копилку, итого счёт уже 6:5.              — Неплохо.              Шатен сразу же пошёл в атаку, чего я не особо-то и ожидал, ведь обычно он продумывал свои ходы. А может уже разработал стратегию.              Он выполнил несколько переходов мяча через свои ноги в движении на быстрой скорости, но я не отставал. Подойдя уже к штрафной линии, он резко ушёл в другую, противоположную мне сторону и прыгнул, намереваясь бросить мяч в кольцо. У меня получилось быстро среагировать и я скорее же прыгнул вслед, закрывая бросок рукой.              Он не сдался, и передал той рукой, которой намеревался бросать, мяч в другую, после чего снизу вверх немного сбоку от моего положения тела кинул мяч, который из-за такого броска полетел высоко, но на удивление метко и чисто залетел в кольцо лишь со звуком сетки кольца, что мяч попал.              — Хорошо, уже 7:5.              Чтобы сравнять поскорее счёт, мне нужно кинуть трёхочковый, но я не собирался этого делать, потому что этот парень мне на этот раз сможет помешать. Я сделал ложный выпад, будто бы прыгал, хоть и просто резко встал на носки. Мой противник, как и ожидалось, прыгнул, после чего я сделал разворот вокруг его оси, тем самым обойдя, после чего забил сильный данк, который с огромным звуком, как треск, залетел в кольцо. Слегка я переборщил с приложенной силой.              — 7:6.              Получил мяч, парень сделал ложный бросок, после чего отпрыгнул на длинный шаг назад. Я повёлся и не смог его заблокировать, после чего тот спокойно бросил свой бросок из 3-очковой зоны и, естественно, попал.              Интересно, у него что, 100% шанс попадания из трёхочковой и двухочковой зон? Будет интересно это заприметить во-время нашей игры, ведь если ему никто не мешает, он легко забивает.              — Ты занимаешься чем-то?              Решил поинтересоваться у него перед продолжением нашего противостояния.              — Нет, не особо.              — Понятно.              Мне было понятно то, что он не будет раскрывать свои увлечения и что парень и вправду умышленно скрывает свой потенциал. Уверен, в школе будет вести себя тихоней. Надеюсь, что он когда-то раскроет школе свои навыки и, естественно, поднимет легко свой класс выше.              Хотя, мне только более-менее стали известны его физические способности, а вот про умственные особо не было речи. Хотя, нет, всё не так.              Конечно, мне неизвестны его академические способности, но зато во время нашей игры я выявил у него неплохие стратегические навыки, что очень пригодится и также является важной частью умственных способностей. Наверное, в шахматах и шашках он будет неплохим игроком, стоит потом получше его узнать и даже сыграть одну партию в одну из этих настольных игр.              Мы продолжили игру. Отойдя от меня в центр всего поле, что было странно, парень просто прыгнул и решился выполнить бросок с центра в кольцо. Серьёзно? Это было удивительно решительно, он был уверен в себе, что меня насторожило.              Когда он бросил, я внимательно следил за траекторией мяча и пытался предугадать, попадёт ли он в корзину или нет. Спустя несколько секунд полёта мяча, когда время для меня немного замерло, он наконец-то достиг своей цели и…попал!!!              Что это значит?!              — Как тебе это удалось?!              У меня примерно процент попадания из центра в кольцо может быть 7/10, но всё же, не всегда с первого раза получается. Учитывая также то, что я очень способный человек.              А какой-то неизвестный парень, недавно переведённый ученик в нашу школу, кидает Во-первых с 100% шансом попадания в кольцо из 3- и 2-очковых зон но не только, а теперь и с центра. Тем более так идеально, мяч чисто прилетел прямо в кольцо, не коснувшись кольца, а лишь сетки, через которую пролетел.              У меня практически никогда не получались чистые попадания из центра в кольцо. Кто же этот парень такой?              — Поразительно.              Я похлопал ему, после чего решил тоже так же бросить, чтобы посмотреть, как у меня это получится.              Подбежав к центру, я свободно кинул мяч. Тот парень не мешал мне и просто выжидал. Возможно, ему тоже было интересно, попаду ли я. Но 100% я уверен, что попаду.              Мяч быстро достиг своей цели и практически чётко залетел прямо в кольцо, но он немного задел боковую душку кольца, а значит, это уже не было чистым попаданием в кольцо.              — Неплохо.              Сказал мне тот парень. После игры я обязательно прочту про него информацию, он вроде бы Аканэ, а имя не помню, наверное Тейко…я не особо обращаю внимание на первогодок, которые попали в F, Е и D классы, ну, может и в С, а остальные: В, А и S мне более интересны. Поэтому не мог нормально запомнить.              Парень заполучил мяч и, видя, что теперь я к центру его не подпущу, отбежал к самому начала другого кольца, после чего принял положение для выполнения броска.              — Т-ты что собрался делать?! — был я в шоке, ожидая дальнейшее развитие событий в нашей игре.              Тот парень прыгнул и бросил спокойно мяч. По силе броска могу сказать, что мяч наверное сможет долететь до кольца, но он точно не попадёт, такое невозможно с положения обычного броска бросить мяч и попасть.              Наконец-то мяч был около кольца и приземлялся к нему. Я подбежал поближе, чтобы поймать мяч, а потом взять очко у моего соперника, который был вдали и не мог добраться до меня.              — Ч-что?!?????!!!!!              Не могу описать свои эмоции, это уже намного сильнее, чем удивление и шок. Мяч…залетел…чисто в корзину, без единого минуса в броске.              — Аа-х?              Я резко с удивлением обернулся на того парня с вытаращенными глазами. Он просто стоял на том же месте, где приземлился на ноги после своего сумасшедшего броска, и спокойно глядел на всю ситуацию. Он был так уверен в своём попадании, что это точно не может быть случайностью.              — К-как ты?              Но, он меня не слышал, а просто по-быстрому подбежал ко мне, чтобы продолжить игру.              — Все-таки ты меня всё сильнее и сильнее удивляешься, парень!!!              Моему желанию продолжать играть не было пределу, мне больше ничего не нужно было, кроме как играть против такого монстра баскетбола.              — Мне +2 очка, отыгрывайся скорее, а иначе тебя будет ждать поражение.              — Ни за что, я не проиграю. Я не проигрывал, не проигрываю и не буду проигрывать! Погнали!!!              Мы развели мяч. Я ожидал подходящего момента и просто пока что использовал приёмы дриблинга, чтобы расслабить соперника. Когда мне попался спустя 10 секунд удачный момент, я скорее же выполнил рывок вперёд. Мой соперник во время моего рывка вытянул в мою сторону свою руку, чтобы отнять мяч, но я ему не позволил и перебросил мяч через его боковую сторону (бросил резко мяч в обратную себе сторону, через него, после чего просто пробежал через него и получил мяч за его спиной).              Я прыгнул, перевернул мяч через ногу и забил такой красивый данк.              — Неплохой данк получился, так сделать достаточно трудно.              — Ну, я и прыгаю высоко, и имею нормальный рост для баскетбола.              Мы развели мяч. Он резко, как и в начале, легко обошёл меня и оказался за моей спиной. Я не хотел его упустить и побежал за своим соперник. Когда он прыгнул, чтобы, видимо, забить данк, я естественно прыгнул вслед за ним, но из-за этого попался в ловушку, которая мне намного уменьшает выгоду в победе.              Когда я прыгнул за ним, он, оказалось, во время прыжка слегка убавил свою скорость, после чего, заводя мяч за свою спину, кинул через неё мяч и за моей спиной, после чего шокировал меня удачным попаданием, которое в такой ситуации практически тоже невозможно выполнить.              После этих действий ещё я, не убавивший свою высокую скорость, наткнулся своим телом на соперника, тем самым толкнув его во время прыжка. Он почти упал, но успел сгруппироваться.              — Ты заставил меня подставить самого себя, гениально!              — Теперь я ещё кидаю штрафные броски.              — Хорошо, бери.              — Но ты не сдавайся, ещё сможешь успеть победить меня.              Он встал за штрафную линию, после чего бросил мяч и точно попал в корзину.              — И второй.              Я отдал ему мяч для второго броска из штрафной зоны. Когда он кинул, я стоял на месте и не спешил завладеть мячом, потому что полностью уверен, что мой противник 100% закинет метко мяч в кольцо.              Оказалось, мяч не попал, а этот парень оказался сразу же около кольца, после чего бросил мяч в кольцо и забил.              — Конечно же, тут без разницы, и штрафные броски, и 2-очковые имеют в стритболе равную пользу, но я просто хотел показать, что в реальном баскетболе так же могут сделать, только получив 2 очка, а не одно. Поэтому тебе не стоит расслабляться, даже если твой соперник 100% попадёт в кольцо.              Этот парень, очень гениальная личность, также научил меня, третьегодку и президента студсовета этой школы, как правильно играть! Дал мне совет. Но я буду слушать его советы, поскольку этот парень просто нечто и всё же может быть лучше меня играет в баскетбол.              Мы развели мяч. Я резко сделал рывок в сторону, утащив за собой шатена, после чего быстро отскочил в противоположную сторону, после чего бросил мяч в кольцо с 3-очковой зоны и конечно же попал.              Мы в таком темпе поиграли ещё пять минут.              — Ну что же, ты выиграл со счётом 21:19, поздравляю.              — Спасибо за игру, мне понравилось, ещё бы чуть-чуть и я бы проиграл, тут просто зарешало начало, в котором мне удалось получить достаточное количество очков, чтобы выиграть в конце.              Мы пожали руки. Он хорошо мне поднял настроение, а теперь мне пора уже спешить.              — Всё, удачи, мне пора.              — Угу, удачи.              Я взял свою кофту и покинул территорию спортивной площадки.