Новые соседи=>

(У Данте)

~Пов Данте~

Я проводил Варю на третий этаж. После чего направился на 4-й. Я уже подходил к своему классу, и в этот момент из него вылетает парень. Не выбегает, а вылетает! Долетает до стены. я аккуратно заглядываю в класс и вижу перед собой Пика, он заметил меня поздоровался и ушел. на средний ряд к 5-й парте в класс никто не бегал. я заметил, что единственное свободное место было рядом с ним (с Пиком).

~Енд пов Данте~

Красноволосый увереным шагом направился к рогатику. Когда филосов уже был у цели он задал вопрос Д- «можно я присяду?» — спросил он, внимательно смотря за реакцией рагалика. П-"да, конечно, садись» — ответил фиолетововолосый. Д-"благодарю» — сказал парень, а после сел на место. Данте приготовился к уроку и решил немного посидеть в телефоне. В этот момент пришел учитель русского языка и начался урок.

(У 10 класса)

Уч- " я надеюсь, все д/з сделали?» -Класс одобрительно закивал. На лице Вари красовалась улыбка, она и не притронулась к учебнику, но согласно кивала вслед за классом. Уч-"значит, рас все все сделали, то передайте мне ваши тетради.» — Ребята засуетились передавая или перекидывая тетради с парты в чью- нибудь физиономию. Через 5 минут все тетради гордой зелёной стопкой лежали на учительском столе. Уч- " тема урока: сочинение» — «опять?!» — возвал к препаду класс. Уч- " не опять, а снова! Сочинение на свободную тему! Через 30 минут собираю работы» Все достали листы в линейку, вооружились ручками и замазками принялись строчить сочинение. Время шло. Учитель раскинувшись в кресле наслаждался «гробовой» тишиной, а ученики страдали… Кто судорожно «бегал» глазами по тексту, кто щёлкая ручкой о чем-то размышлял, а кто-то вообще, ничего не делал. Габриэлла с непонимающим видом смотрела в свой лист. В- < ты чего ничего не пишешь? >- поинтересовалась Варя шепотом. Г- < я уже все сделала, но не знаю правильно ли? > — габри нахмурилась, и получился элифик-булочка) В- <конечно в русском я не шарю, но уверена, что перед «а» ставится запятая. Это же 3й класс> Г- < ну и что, что 3й, я забыла.> Уч- «две дамы, что разговаривают на уроке, не расскажите ли всему классу о чем?» В- " мы закончили и обсуждаем работы.» Смело ответила Варя закинув руки за голову. Учитель смерил двух подруг взглядом. Уч-» ну, рас закончили, несите сюда свои сочинения.» Габриэлла с Варей взяв листы направились к столу. Обе протянули работы преподавателю. Тот взял красную ручку и принялся читать про себя работу Габриэлы.

      Тема: вопросы.

Я постоянно задаюсь какими-то вопросами. Кто? Зачем? Почему? И другие " почему?» Меня приследуют. Я летом познакомилась с Варей, она хорошая и веселая. Но почему она веселая? Может она грустная, а просто кажется веселой? Я люблю заплетать Варе разные прически, когда мы гуляем. Потом меня забирают родители или мой старший брат- Куромаку. Он хороший брат. Он помогает мне делать уроки и много знает. Я ему задаю вопросы, а он на них отвечает. Но это не долго. Потом он раздражается и уходит читать. Зачем ему читать? Почему он раздражается? Он почему-то не такой весёлый как Варя? У меня очень много вопросов. Уч-"сочинение не плохое, ошибок мало. Твой брат наверное хорошо с тобой занимается, ты делаешь успехи, однако текст и тема к нему составлены не логично." Г- " а почему?" Уч-" потому что, тема вопросы, а пишешь про брата и подругу" Габриелла села на свое место и задумалась. Уч-"а, что там у тебя Варя?" В-"держите"- девушка отдала учителю листочек и удалилась на свое место. (* - это мысли) Уч-* так до конца урока осталось 10 минут буду делать вид, что что-то делаю:>*(я пожизни, чайник- и я так же 👌)

(5 минут до конца урока)

Учитель со спокойным лицом сидел и делал вид, что проверяет работу Вари, а на самом деле думал, " как ещё помучать учеников." Прозвенел звонок. Уч- " звонок для учителя!" - дети уж было сорвавшиеся с мест с кислыми "минами" сели обратно. Уч- " записываем д/з. Упражнение 12 и 14. Те, кто не дописал, дописывают дома и завтра мне приносят. На этом урок закончен, всем досвидания." 1,2,3... Все ломанулись из кабинета со скоростью пули. Уч- " ДВЕРЬ В КЛАСС НЕ СЛОМАЙТЕ, АБОЛТУСЫ!!!" - Но никто уже не слушал. Все торопились на долгожданную перемену. Как и герои, о которых сказано выше)