qu’est-ce que c’est?

— Тебе сразу два поставить, — Арсений победоносно смотрел на Антона, в то время как класс пускал тихие «уууу» в адрес Шастуна, — или дать другой вариант? — Попов прекрасно понимал, что тот вряд ли выберет писать новую работу, но кто же знает этого десятиклассника. Антон сидел и думал: легче, конечно, получить двойку, но тогда их количество с четырёх увеличится до пяти, а это совсем не то, что нужно. Он поразмыслил, что какие-то правила успел запомнить. Плохо, но зрительная память у Шастуна какая никакая, но есть. — Другой вариант, — он опустил глаза в свой листок. — Тогда стирай все записи сейчас же, — Арсений забрал у Антона листок и направился к своему столу за другим вариантом, — будешь писать на втором уроке на первой парте передо мной, сядешь с Кондратьевой. — Алина повернулась на Антона и в знак поддержки улыбнулась ему. — Хорошо, — Шастун уже встал со своего места и подошёл к Попову, — можно выйти, я руки вымою? — Арсений кивнул и парень покинул класс. Руки тряслись, ноги тоже, а в груди нарастал огромный ком паники и тревоги вперемешку с непониманием и агрессией. Сука, петух недоделанный! Он же видел, что другие списывают! Антон зашёл в туалет и выкрутил кран на полную: все равно напор был несильный, и он принялся с мылом оттирать все свои записи. Когда рука была более менее чистой, он опустил рукава и поплёлся обратно, а мысленно повторял то, что успел запомнить, пока списывал. Прозвенел звонок и коридоры начали наполняться голосами, топотом и смехом. Парень зашёл в класс, когда все уже сдавали свои работы и выходили из помещения. Он медленно собрал всё необходимое со своей парты и направился к месту обитания Кондратьевой. Дима с Серёжей подошли к другу. — Шаст, ты как так умудрился спалиться-то? — Дима стоял рядом с Антоном и явно на понимал, как человек, который способен списать даже под носом у училки, сейчас так облажался. — Да уж, дружище,кто-кто, а от тебя точно никто не ожидал. — Матвиенко провёл рукой по шее. — Если бы я знал, — Шастун разочарованно выдохнул, а потом уныние сменила злоба, — Почему, сука, он поймал именно меня? Списывала добрая половина группы, но этот придурок засёк только меня! — он старался говорить негромко, потому что в классе всё ещё был Арсений Сергеевич, а сейчас снова нарваться на него не очень то хотелось. Тем более, Антон знал, что в порыве злости наговорит учителю, который, вообще-то, делает свою работу, всяких гадостей, а потом будет себя винить за это. — Ладно, идите отдыхайте, а я попробую хоть что-то выучить. — парни кивнули и скрылись за дверью. В кабинете не осталось никого, кроме Антона и Арсения. Младший не собирался как-то реагировать на учителя, так что сел на новое место и открыл тетрадь на нужной странице. Попов сидел на своём месте и внимательно смотрел на парня напротив. — Я вот вообще не понимаю, — Арсений заговорил первым, разрушая тишину класса, — ты специально не учишь мой предмет, или ты просто не понимаешь? — Антон даже головы не поднял, продолжил вычитывать правила, делая вид, что ничего не слышал. Арсений же, поняв, что разговаривать с ним не собираются, шумно выдохнул и отставил затею выяснить причину двоек Шастуна, а вместо этого разблокировал телефон. Они так и просидели всю перемену в тишине. Со звонком класс снова заполнился людьми и все расселись по своим местам. Кондратьева села рядом с Антоном. Перед его носом упал лист с вариантом и пустой лист в клетку для записи ответов. Парень сразу попытался сделать то, что запомнил, но дальше трёх номеров из двенадцати он не ушёл. Алина легонько дернула его за рукав толстовки, заставляя оторваться от бумажки. Он аккуратно перевёл взгляд на неё, лишь бы этот глазастый не засёк снова. — Я помогу, у меня был тот же вариант. Неужели спасение пришло оттуда, откуда не ждали? Господи, благослови Кондратьеву! Антон кивнул в знак благодарности, а девушка принялась что-то писать на полях своей тетради. Арсений вёл урок, поясняя, что сейчас они будут читать и переводить текст. Он понимал, что списывать Антону неоткуда, Кондратьева не так хорошо знала французский, чтоб помогать, но все равно изредка поглядывал на того. Парень сидел, уперевшись лбом в ладонь и посасывал кончик ручки. Алина быстро написала ответы на полях и немного придвинулась к Антону, чтобы тот, как можно незаметнее, смог переписать ответы к себе в листок. Парень попытался делать что-то сам и лишь сверялся с ответами. Он обводил ответы на варианте работы и подглядывал в «шпаргалку», делая вид, что зевает или поправляет волосы. Он старался запомнить по несколько ответов сразу, что у него получилось. Спасибо маме с папой за хорошую память. К концу урока он закончил тестовую часть. Парень застопорился на последнем задании — переводе текста. Там было предложения четыре, но некоторые слова и конструкции были ему максимально непонятны, так что он переводил так, как считал нужным. В конце выполнения он легонько толкнул ногой Кондратьеву, привлекая её внимание. Девушка оторвалась от учебника и посмотрела в листок Шастуна. Она пролистала несколько страниц своей тетради, видимо искала перевод этого текста, и сверялась с результатом Антона. Она пару раз написала на полях номер строки и исправленное слово, а Шастун зачеркивал свои ответы и сверху подписывал новые. Когда до конца урока оставалось около десяти минут, то парень поднялся со стула и подошёл к Арсению Сергеевичу. Они были почти одинакового роста, только Попов на пару сантиметров ниже, пошире в плечах и просто идеального для его роста телосложения, и Антон со своими длинными и тощими конечностями просто не стоял рядом, но сейчас, он как раз таки стоял с учителем рядом. Вот такой вот каламбур. Он протянул Арсению листочки, а тот кивнул и принял работу из рук Шастуна. Он заметил одно красивое кольцо в виде массивной цепи. Оно почему-то выглядело так, будто создано для того, чтобы его носил именно Антон. Он ещё немного над этим подумал и продолжил вести урок, а Шастун кивнул Алине в знак благодарности и лишь губами произведём «спасибо», но девушка поняла и тепло ему улыбнулась. Антон собрал вещи и пересел обратно к себе. Смысла включаться в урок уже не было, так что он даже не открыл учебник, а просто слушал, как Арсений Сергеевич на мягком французском помогал Алексееву читать текст. Звонок с урока не заставил долго себя ждать и прозвенел в тот момент, когда Шастун уже вышел из своих размышлений о смысле бытия. Так что он быстро закинул вещи в рюкзак, повернулся на Диму с Серёжей и подождал их, а после они вместе вышли из кабинета, не забыв попрощаться с преподавателем. Все таки, какой бы крысой не был Попов, ради приличия с ним стоило быть вежливым. Ситуацию на французском они не обсуждали, потому что если бы Антон захотел поговорить, он бы поговорил, а сейчас его никто за язык не тянул, он молчал: значит ему не хочется это обсуждать. Парни договорились сегодня погулять и просто провести время вместе. — Ну так что, куда мы сегодня? — Серёжа подал голос, пока парни шли к кабинету русского языка. — Не знаю, можно просто погулять, либо в кино, — Антон пожал плечами. — Да, там вроде какой-то фильм новый вышел, — Дима тоже включился в диалог, — может на него? — друзья покивали на его предложение. — А во сколько там сеанс и что по деньгам? — Антон обратился к другу, который уже шарил по киноафише в поисках нужного фильма. — Так, — Дима нашёл то, что надо, — смотрите, — он остановился и друзья встали по обе стороны от него, — если мы сегодня в два закончим, то к трём успеем в кино. — Да, отлично, — Серёжа согласился. — И цена норм, двести рублей, может онлайн билеты закажем, чтоб места хорошие сразу занять? — Антон посмотрел на Диму и ткнул в его телефон на строчку «купить билеты онлайн». На экране появился план зала. Все места были пустыми, так что десятиклассники быстро выбрали самые удобные, по их мнению, места и забронировали, оплатив сразу. — Ну вот и всё, идём сегодня в кино! — Дима заулыбался и ребята продолжили свой путь к кабинету русского. Оставшийся школьный день прошёл бы как по маслу, если бы ни одно но, настигшее десятый класс на уроке биологии. Антон даже умудрился получить две пятерки на русском и остался доволен собой. Всё-таки Шастун был гуманитарием. Написание работ и понимание правил по русскому, литературе и обществознанию у него выходили гораздо лучше, чем по другим предметам. Антон любил литературу и рассуждать на счёт главных героев и проблем произведения, любил писать диктанты, любил дебаты на праве, так что на экзаменах, до которых оставалось больше полутора лет, он, скорее всего, будет сдавать именно эти дисциплины.

***

Арсений после пары с десятым классом за сорок пять минут собрался домой и вышел из школы. Работа учителя его немного утомляла, хоть он и занимал должность преподавателя всего около трёх недель. Вынести такое количество детей для него было невозможно и он даже иногда задумывается, почему решил пойти работать именно в школу, а не в какую-нибудь компанию переводчиком, как это сделали Лёша и Эдик — его лучшие друзья ещё со школы. Родители Арсения настаивали на том, чтобы тот пошёл учиться куда-нибудь в экономический, чтоб потом попробовать себя в бизнесе, но, тогда ещё подросток, решил пойти в лингвистический. Он долго думал, какие языки для изучения ему выбрать и в конечном итоге остановился на французском и польском, хотя на протяжении всей своей школьной жизни учил именно английский и, по факту, он мог бы не поступить, но ему повезло. В тот год, когда он только поступал, факультет набирал лингвистов-французов и поляков с нуля, а Арсению давно нравился мягкий и урчащий язык, так что он, не думая, подал документы именно на это направление и не ошибся. Он с удовольствием учился и с отличием закончил университет, а затем ему предложили стажировку в издательстве, куда требовался переводчик с польского. Арсений и по сей день числится в штате, но резко проснувшееся желание учить сподвигло его пойти в преподаватели. В школу его приняли быстро, с руками и ногами. Ну, а что? Молодой учитель с необходимыми знаниями, тем более, он показался директрисе «очень хорошим и порядочным молодым человеком», так что его без проблем приняли в штат. Он даже, с первого же дня, обзавёлся поклонниками в лице молодых преподавательниц, но они его даже не привлекали, потому что вели себя слишком откровенно, а его такое не привлекает. Только Арсений сел в машину и повернул ключ, как ему позвонили. Он достал из кармана телефон. Звонила Антонина Петровна — директриса школы. Странно, что могло случиться? Учитель быстро принимает вызов. — Алло? Да, Антонина Петровна, что-то случилось? — он положил телефон на колено и включил громкую связь, а сам начал выезжать со школьного двора. — Ещё раз здравствуйте, Арсений Сергеевич, — женщина говорила быстро и четко. По голосу было слышно, что она звонит не просто так, — тут такое дело, вы далеко от школы? — Арсений выдохнул. Ну емаё, только уже настроился на поездку домой. — Нет, вот выезжаю со школьного двора, — честно ответил он и остановил машину, — а что, собственно случилось? — Я прошу прощения, но не могли бы Вы, пожалуйста вернуться в школу? — Арсений положил голову на руль и снова выдохнул, — Я прекрасно понимаю, что ваш рабочий день на сегодня уже закончен, но это срочно и не займёт много времени, я обещаю. — ну раз много времени не займёт, то ладно. — Хорошо, сейчас буду. — он включил поворотник и начал сдавать назад, разворачиваясь в сторону школы. На другом конце провода послышался облегчённый выдох. — Большое спасибо, Арсений, Вы очень меня выручите! — она была довольна ответом Попова, — Жду Вас у себя в кабинете. — она сбросила вызов, а Арсений уже подъезжал к тому месту, откуда уехал буквально пять минут назад. Он вышел из машины и, не взяв с собой ничего, кроме ключей, вышел из автомобиля, на ходу блокируя его. Он поднялся на нужный этаж и постучал в большую деревянную дверь с подписью «Директор А.П. Михайлова» и, дождавшись «войдите», вошёл в помещение. Тут, на ковре, помимо Антонины Петровны и самого Арсения была ещё классная руководительница десятого «А» Елена Александровна. Женщина смотрела на Попова и легонько ему улыбалась, как бы извиняясь за столь неожиданный вызов. — Спасибо, Арсений Сергеевич, что приехали, — Антонина Петровна заняла своё место за столом и жестом пригласила преподавателей сесть в кресла напротив. Арсений уже успел накрутить себя, что он не так что-то сделал. Неужели, Шастун нажаловался? Или кто-то другой? Хотя, кроме него, вроде, некому жаловаться, так что он в непонимании сидел и ждал хоть какого-то объяснения, — у Елены Александровны к Вам серьезный разговор, а я, как директор этого учебного заведения, обязана присутствовать при этом разговоре, хотя сама не являюсь поклонником того, что учителя уходят посреди года, — как уходят? Арсения увольняют или классрук десятого «А» решила уйти, — в общем, Елена Александровна, — директор обратилась к девушке, — вам слово. — Итак, Арсений Сергеевич, прошу прощения за такой экстренный вызов и за то, что я сейчас скажу, — она выглядит напряженной и явно волнуется, — но для меня это важно и кроме как на Вас, я в этой школе не могу ни на кого положится. — Арсению аж полегчало, его не увольняют и слава богу, — В общем, я ухожу с работы в декрет, — о нет, — и моих десятых совсем некому взять под крыло, — она разочарованно выдохнула, а Арсений наоборот даже не дышал, — так что, если Вам не сложно, то не могли бы Вы их приютить? — Арсений уставился на девушку. Он прекрасно мог войти в её положение, но стать классным руководителем он совсем не планировал. Ни через год, ни через пять лет. — То есть? — Попов решил уточнить. Это получается, что если он согласится, то станет новым классным руководителем десятого «А» во главе с Шастуном. Твою мать… — Ну, Арсений Сергеевич, — тут уже вмешалась Антонина Петровна, — то, что говорит Елена — правда. Десятый «А» остаётся беспризорным, а следующий год у них выпускной, так что оставлять их, подростков, без контроля — совсем не дело. — она сложила пальцы как Ангела Меркель и продолжила говорить, — Тем более, Вы лично знакомы с этими ребятами и они имеют вполне хорошую репутацию среди учителей. За те десять лет их обучения ни один из них не проявлял себя как плохой ученик, так что они хорошие ребята. — она остановилась и посмотрела сначала на Елену Александровну, а затем на Попова, — Но выбор всё равно за Вами, я просто не имею права вас заставить. — Арсений сидел и внимательно слушал, лишь отводя взгляд, раздумывая и представляя себя в образе классного руководителя. На самом деле, десятый «А» хорошие дети и с ними не было бы много мороки, но стать классруком, напомним, в его планы явно не входило. Надо решаться, либо да, либо нет. Арсений быстро отметил все плюсы и минусы, которых было не так уж и много, а затем поднял взгляд на Елену Александровну и с улыбкой ответил. — Хорошо, я согласен, — девушка сразу встала с места и обняла Арсения. — Спасибо большое, Арсений Сергеевич! — она светилась от счастья и по её, теперь расслабленному лицу, видно, насколько она была напряжена и взволнованна, — Я уверена, что Вы с ними справитесь, держу пари, что Вы с ними подружитесь. — Арсений мягко ей улыбнулся. Антонина Петровна попросила заполнить какие-то бумаги, а после они нашли в расписании, где сейчас десятый «А» и направились в кабинет биологии. Дверь в кабинет открылась и трое вошли в помещение. Класс встал в знак приветствия и Арсений готов был поспорить, что в этот момент напряглись все ученики. Директриса встала в центр класса. — Десятый «А», у меня вас важное объявление, — все начали переглядываться. Антон, сидящий за четвёртой партой, в непонятках смотрел то на Диму, то на Серёжу, то на директрису, то на классную, то на… Попова? А он что тут делает? — Ребята, — Елена Александровна посмотрела на директрису и та отступила, давая слово девушке, — вы все чудесные и вы самый лучший класс, с которым я когда-либо работала, — все внимательно на неё смотрели, вникая в каждое слово, даже Грачёв и Семёнов оторвались от своих телефонов и слушали учителя, — но нам пришло время прощаться, — класс загудел, каждый считал своим долгом спросить «как?» и «почему?», а Елена Александровна лишь подняла руку, прося детей помолчать и послушать. Антон тоже слушал и никак не понимал, при чем тут вообще Арсений Сергеевич. — И я бы хотела, чтобы вы оставались такими же чудесными, умными и прекрасными детьми. Так что позвольте представить вам нового классного руководителя. Вы его прекрасно знаете и надеюсь, что подружитесь, так что, прошу любить и жаловать… — она повернулась на Попова и мягко ему улыбнулась. О нет, только не это! — Арсений Сергеевич Попов, — она кивает французу и тот расплывается в улыбке, оглядывая свой класс, который хлопал, свистел и что-то кричал. Он на пару секунд задерживает взгляд на Шастуне, а затем снова поворачивается к уже бывшей классной их десятого «А». Ну нет, нет, нет, нетнетнетнетнетнет…