Пэйринг и персонажи
Метки
Драма
Повседневность
Психология
Романтика
Hurt/Comfort
Счастливый финал
Равные отношения
Проблемы доверия
Здоровые отношения
Буллинг
Депрессия
Психические расстройства
Психологические травмы
Тревожность
Современность
Боязнь привязанности
ПТСР
Борьба за отношения
Япония
Боязнь сексуальных домогательств
Описание
В детстве их разлучили родители, в надежде, что два мальчика забудут свой позорный поступок и любовь друг к другу. Кадзума долгие годы безуспешно пытался найти Рэна, но встретил его случайно, уже взрослым. И несмотря на то что Рэн, больше не любит его, он исполнен желанием заботиться и оберегать свою первую и единственную любовь, чего бы ему это не стоило.
Адаптация дорамы "Токио в апреле" в новеллу.
Глава 2: Какой же он красивый
28 мая 2024, 02:04
Буковки в слова сложила: ksee_sem
- Это действительно большая редкость - стать арт-директором в таком возрасте, - улыбчивые девушки-коллеги решили устроить мне экскурсию по компании, но почему-то все их разговоры были только о Рэне, - Он с самой старшей школы учился во Франции. Выиграл призы в куче конкурсов. Он работает у нас со времен университета и теперь он - наш лучший дизайнер.
- Учился за границей... ну, да... она ведь так и сказала тогда..., - пробормотал Кадзума.
- Такидзава-сан, скажите, а каким Ишихара-сан был в средней школе?
- Он с тех пор не особо изменился, - сказал я глядя на Рэна, - Как всегда в центре внимания. Как бы это сказать... он был ослепительным.
"Это было 10 лет назад. Я тогда учился во втором классе средней школы. Из-за внезапного развода моих родителей, нам с мамой пришлось переехать из США в Токио.
В то время я был очень застенчив. Переезд в Японию был для меня настоящим страхом, ведь мое окружение должно было полностью измениться.
А хуже всего было то, что новый семестр уже начался за несколько дней до моего прихода."
[10 лет назад...
- Меня зовут Такидзава Кадзума, - новенький мальчик стоял у доски, неловко улыбаясь и спрятав руки за спину, - Рад познакомиться.
- Такидзава-кун с детства жил в Америке, - громким голосом объявил учитель на весь класс, - И чтобы он быстрее привык к жизни в Японии, пожалуйста, ребята, позаботьтесь о нём.
Он повернулся к мальчику:
- А теперь можешь сказать несколько слов.
- Это..., - смущенно пробормотал тот, - Рад со всеми познакомиться...
И поклонился.
Все дружно захлопали в ладоши приветствуя нового ученика, отчего мальчик почувствовал себя еще более смущенным.
На перемене кучка учеников обступила его со всех сторон и с любопытством завалила вопросами:
- Слушай, а где именно ты жил в Америке?
- В Филадельфии и Бостоне...
- А где они находятся?
- Недалеко от Нью-Йорка...
- О, я знаю, Нью-Йорк - это столица.
- Ты дурак? Столица - это Вашингтон.
- Ой, да заткнись ты.
- А как долго вы жили в штатах?
- С тех пор, как мне исполнилось два года...
- Значит, ты и на английском свободно разговариваешь?
- Ага...
- Скажи что-нибудь по-английски?
... я больше не могу...
- Я тоже хочу послушать, скажи!
... я хочу домой...
- Такидзава-кун, - вдруг окликнул его чей-то уверенный голос.
Он поднял голову и увидел одного из учеников, стоящего в сторонке.
- Тебя учитель зовёт, - произнес этот ученик, - Я тебя провожу до учительской, пойдем.
- Ага, - кивнул Кадзума и неуверенно поднялся со стула.
Когда они вышли в коридор, то из раскрытой двери класса донеслось тихое:
- Ааа... скучный...
Оба мальчика сделали вид, что не услышали.
Такидзава молча шел за учеником на расстоянии нескольких шагов. Вдруг он понял, что они направляются на крышу здания.
"Неужели в Японии учительская находится на крыше?", - подумал Кадзума.
Дверь открылась, и они оба вышли на свежий воздух.
Ученик повернулся к Кадзуме и, поймав его удивленный взгляд, сказал:
- Прости, я обманул тебя. Мне показалось, что тебе было некомфортно среди них.
Он сказал это так легко и уверенно, что Кадзума даже не удивился этому.
Мальчик вдруг почувствовал такое облегчение, словно он - рыба, бьющаяся в сети, и сейчас смог выбраться из нее.
Шумный выдох облегчения вырвался из его груди:
- Спасибо... как же хорошо...
Ноги почему-то подкосились, и он присел на четвереньки.
Ученик испуганно спросил:
- С тобой всё в порядке?
- Всё хорошо, просто силы почему-то покинули меня...
Ученик подошел к нему ближе, наклонился и взлохматил волосы на его голове.
- Стой, подожди, - смеясь произнес Кадзума, - Что ты делаешь?
- Так тебе больше идет, - улыбаясь сказал ученик, - А то был весь такой напряжённый. Я Сатоми Рэн. Рад познакомиться.
Кадзума несколько секунд, снизу вверх, смотрел на улыбающееся лицо мальчика и, вдруг, подумал: "Какой же он красивый".]
"Таким было мое первое впечатление о Рэне. Теперь я мог ходить в школу без ощущения, что могу там задохнуться."